Abstract: The primary objective of this research study is to examine the effect on student motivation and academic performance when implementing game-based learning as a pedagogical strategy while introducing the topic of software-defined networks in an engineering program. The use of technology in education helps to improve results in teaching and learning processes at all levels. There are a variety of platforms and support tools that facilitate the work of teachers by creating new options for didactic methodologies. A quasi-experimental quantitative research was conducted. Twenty-six participants are divided into two groups: experimental and control. The results show that the experimental group displayed better levels of academic performance and motivation than the control. In conclusion, game-based learning is a strategic option that allows exploiting the affinity that students have for games and for the use of technologies while improving teaching processes.

Resumen: Esta investigación tiene como objetivo evaluar el efecto sobre la motivación y el rendimiento académico en los estudiantes al implementar el aprendizaje basado en juegos como estrategia pedagógica e introducir el tema de redes definidas por software en un programa de ingeniería. El uso de la tecnología en educación ayuda a mejorar los resultados en los procesos de enseñanza y aprendizaje en todos los niveles. Existen variedad de plataformas y herramientas de apoyo que facilitan la labor del docente al crear nuevas opciones de metodologías didácticas. La metodología es cuantitativa de tipo cuasi-experimental sobre 26 participantes, divididos en dos grupos: experimental y control. Los resultados muestran que el grupo experimental presenta mejores niveles de rendimiento académico y motivación. En conclusión, el aprendizaje basado en juegos es una opción estratégica que permite explotar la afinidad que tienen los estudiantes a los juegos y al uso de la tecnología en pro de mejorar los procesos de enseñanza.

RESUMEN Objetivo: Medir la prevalencia de parasitosis intestinal y establecer posibles asociaciones con el estado nutricional y condiciones sanitarias de los infantes de la fundación Remanso de Amor. Materiales y métodos: A 34 infantes de 2 a 6 años de edad, se les realizó examen coprológico por concentración y técnica de Ziehl- Neelsen modificada. Se determinó el estado nutricional a partir de indicadores de dimensión corporal: Peso/Edad, Peso/Talla, Talla/Edad. Los grupos se compararon usando la prueba de hipótesis de independencia ji al cuadrado y el Odds ratio (OR) con intervalos de confianza al 95 %. Resultados: La prevalencia de parasitosis intestinal fue de 38,2 % (IC95 % = 21,0 - 55,4), siendo Giardia lamblia el parasito más prevalente. El estado nutricional y las condiciones de la vivienda no se asociaron con la parasitosis (p > 0,05). Que el cuidador no se lave las manos antes de cocinar (OR = 1,650) o después de ir al baño (OR = 2,750), que el infante no se lave las manos después de defecar (OR = 2,750) o antes de consumir cualquier alimento (OR = 1,650), el consumo por parte del infante de carne cruda o a medio cocinar (OR = 3,333) y jugar en el suelo o tierra (OR = 1,764), resultaron ser factores de riesgo significativos para la parasitosis. Conclusiones: El estado nutricional y las condiciones de la vivienda no se asociaron a la parasitosis, aunque algunas prácticas cotidianas del cuidador y el infante mostraron ser un factor de riesgo significativo para la parasitosis.

ABSTRACT Objective: To measure the prevalence of intestinal parasites, and to establish possible associations with the nutritional status and sanitary conditions of the infants of the Remanso de Amor foundation. Materials and methods: 34 infants, 2 to 6 years of age, underwent stool examination by concentration and modified Ziehl-Neelsen technique. Nutritional status was determined from indicators of body dimension: Weight / Age, Weight / Height, Height / Age. The groups were compared using the chi-square test of hypothesis of independence, and odds ratio (OR) with 95% confidence intervals. Results: The prevalence of intestinal parasites was 38,2% (95% CI = 21,0 - 55,4), with Giardia lamblia being the most prevalent parasite. The nutritional status and housing conditions were not associated with parasitosis (p > 0,05). That the caregiver does not wash their hands before cooking (OR = 1,650) or after going to the bathroom (OR = 2,750), that the infant does not wash their hands after defecating (OR = 2,750) or before consuming any food (OR = 1,650), the infant's consumption of raw or half-cooked meat (OR = 3,333) and playing on the ground (OR = 1,764), were found to be significant risk factors for parasitosis. Conclusions: Nutritional status and housing conditions were not associated with parasitosis, although some daily practices of the caregiver and infant were shown to be a significant risk factor for parasitosis.

Abstract: The goal of this article is to present a systematic revision of the literature about game-based learning, applied to the teaching of mathematics in higher education. Technology in the classrooms has generated notable changes and new learning environments, among which computer games capture the attention of many users, generate compromise and better learning results. Through the methodology of record review from five bibliographic indexes and databases, of interest for the educational area, the corresponding bibliometric analysis, the quality evaluation and the generation of conclusions were done. The results show 19 records that approach different mediations and that are oriented to the cognitive, emotional, affective, soft skills, and behavioral development. These findings allow researchers interested in the topic and higher educational institutions to analyze the relevance and positive contributions of games (digital and non-digital) in the teaching-learning processes.

Resumen: El objetivo de este artículo es presentar una revisión sistemática sobre el aprendizaje basado en juegos, aplicado a la enseñanza de las matemáticas en la educación superior. La tecnología en las aulas ha generado cambios notables y nuevos entornos de aprendizaje, entre los cuales los juegos logran captar la atención de muchos usuarios, generar compromiso y mejores resultados de aprendizaje. Se utilizó una metodología de revisión de registros a partir de cinco índices bibliográficos y bases de datos de interés en el área educacional, se realizó el análisis bibliométrico correspondiente, la evaluación de calidad y la generación de conclusiones. Los resultados muestran 19 registros que abordan diferentes mediaciones y que se orientan al desarrollo cognitivo, emocional, afectivo, de habilidades blandas y de comportamiento. Estos hallazgos permiten a los investigadores interesados en el tema y a las instituciones educativas analizar la relevancia y los aportes positivos de los juegos (digitales o no digitales) en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Background Lupus nephritis (LN) is a complication of systemic lupus erythematosus that requires renal biopsy (RB). Proliferative classes III, IV-S, IV-G have especial clinical and pathological characteristics. Aim To determine the association between pathological features in RB with serum creatinine and urine protein levels. Material and Methods We analyzed 186 RB performed in adults aged 18 to 73 years, from a renal pathology reference center. Histopathological variables such as class and subclass of proliferative LN, endocapillary and extracapillary proliferation, activity and chronicity indexes, and vascular sclerosis were correlated with serum creatinine and urine protein levels, at the time of diagnosis. Results As compared with LN III, all the morphological and laboratory values were significantly more deteriorated in LN IV, with special focus on vascular sclerosis. Serum creatinine was the only variable that significantly differentiated LN IV-S from LN IV-G. Proteinuria was non-significantly higher in LN IV-G compared to LN IV-S. However, the difference became significant when proteinuria was compared between LN IV-G and LN III. Conclusions The significant difference in serum creatinine between LN IV-S and LN IV-G supports the concept that they are different subclasses. Proteinuria is a variable that differentiates classes III from IV-G, being significantly higher in the second. Severe arteriosclerosis is a constant and significant finding that differentiates LN III from LN IV. Thus, we propose its usefulness for distinguishing LN classes, and eventually, to be considered in the chronicity index.

Resumen Se presenta una lista anotada de especies de las familias Bombycidae, Saturniidae y Sphingidae recolectadas en el Parque Nacional Natural Utría, Chocó, Colombia. El muestreo se realizó en cuatro hábitats del parque durante 31 días, utilizando una trampa de luz con un bombillo de vapor de mercurio. Se registraron 35 especies: 19 Saturniidae, 15 Sphingidae y 1 Bombycidae. Por primera vez se registran 18 especies para el departamento del Chocó. Se resaltan los registros de las especies Syssphinx chocoensis, endémica del Chocó colombiano, Manduca dalica dalica depositada por primera vez en una colección colombiana y el quinto instar de Isognathus scyron. El número de individuos recolectados concuerda con la hipótesis de la fobia lunar. El presente trabajo es la primera aproximación a la diversidad de estas familias para el Parque Nacional Natural Utría.

Abstract We present an annotated checklist of the species of Bombycidae, Saturniidae and Sphingidae collected in the Utría National Natural Park, Chocó, Colombia. We used mercury light trap for 31 days in four different habitats. We found 35 species: 19 Saturniidae, 15 Sphingidae and 1 Bombycidae. Eighteen species are recorded for the first time in the department of Chocó. These include the Chocó endemic Syssphinx chocoensis, the first specimen of Manduca dalica dalica, in a Colombian collection, and the fifth instar of Isognathus scyron. Our results agree with the lunar phobia hypothesis. This work is the first approach to the diversity of these families in the Utría National Park.

Durante los últimos años se han implementado diferentes mecanismos para asegurar los requerimientos necesarios de un proceso electoral: libertad, equidad, franqueza, secreto y democracia. Existen procesos electorales tradicionales de votación física y procesos de votación electrónica que utilizan herramientas tecnológicas. Lamentablemente, los procedimientos aplicados no aseguran el cumplimiento de estos requerimientos en su totalidad, por lo cual la integridad de la información o la lucha contra el fraude se podría ver afectada. Este artículo presenta un modelo de votación electrónica que integra aspectos del modelo tradicional, la tecnología Blockchain y la infraestructura transaccional de la moneda criptográfica Bitcoin, para implementar una votación descentralizada y anónima, asegurando la integridad de los datos ante cualquier posible dificultad que pueda surgir. Así mismo, este artículo presenta una implementación del modelo aplicado a los distintos procesos electorales que Bolivia tiene y un caso de estudio para la evaluación de la implementación del modelo.

For the past years, different mechanisms have been implemented to ensure the necessary requirements of an electoral process: freedom, fairness, openness, secrecy and democracy. There are traditional electoral processes and electronic voting processes that use technological tools. Unfortunately, the procedures applied do not ensure the accomplishments of these requirements in their absoluteness, so the integrity of the information or the fight against fraud could be affected. This article presents an electronic voting model that integrates aspects of the traditional model, the Blockchain technology and the transactional infrastructure of Bitcoin cryptographic currency, to implement a decentralized and anonymous vote, ensuring the integrity of the data before any possible difficulty that may arise. Likewise, this article presents an implementation of the model applied to the different electoral processes that Bolivia has and a study case to evaluate the implementation of the model.

Abstract The objective of this article is to classify the 27 gestures of the Colombian sign alphabet, by means of a classifier of artificial neural networks based on electromyographic signals. The classifier was designed in four phases: Acquisition of electromyographic signals from the eight sensors of the Myo Armband handle, extraction of characteristics of the electromyographic signals using the wavelet transform of packages, training of the neural network and validation of the classification method using the cross-validation technique. For the present study, records of electromyographic signals from 13 subjects with hearing impairment were acquired. The classifier presented an average accuracy percentage of 88.4%, very similar to other classification methods presented in the literature. The classification method can be scaled to classify, in addition to the 27 gestures, the vocabulary of the Colombian sign language.

Resumen El objetivo del presente trabajo es clasificar los 27 gestos del alfabeto de señas colombiano, mediante un clasificador de redes neuronales artificiales a partir de señales electromiográficas. El clasificador fue diseñado en cuatro fases: 1) Adquisición de señales electromiográficas provenientes de los ocho sensores de la manilla Myo Armband, 2) Extracción de características de las señales electromiográficas empleando la transformada Wavelet de Paquetes, 3) Entrenamiento de la red neuronal y 4) Validación del método de clasificación utilizando la técnica de validación cruzada. Para el presente estudio se adquirieron registros de señales electromiográficas de 13 sujetos con discapacidad auditiva. El clasificador presentó un porcentaje de precisión promedio de 88,4%, muy similar a otros métodos de clasificación presentados en la literatura. El método de clasificación puede ser escalado para clasificar, adicional a los 27 gestos, el vocabulario de la lengua de señas colombiana.

Resumen Este trabajo presenta un modelo para optimizar los recursos utilizados en la planeación de una red de distribución aérea, la cual permite el despliegue de los transformadores considerando su cobertura y su capacidad. Muestra un modelo de enrutamiento de la red de media tensión basado en minimun Steiner tree para encontrar la mejor ruta en una zona georreferenciada. La planeación se realiza sobre un escenario georreferenciado con datos de la plataforma OpenStreetMap, con el fin de que la localización de los transformadores y la topología de la red sean reales. Los valores obtenidos muestran un punto de partida para que las empresas de distribución eléctrica establezcan planes de trabajo para la expansión y planificación de la red eléctrica de distribución, considerando la variabilidad a la que se presenta la demanda.

Abstract The paper presents a model for optimizes the resources used in the overhead distribution network planning, which allows the deployment of transformers considering coverage and capacity of them. It shows a routing model of the media voltage network based of minimum Steiner tree to find the best route in a geo-referenced area. The planning has been made over a geo-referenced scenery with data from OpenStreetMap platform, with the purpose of locations the transformers and the topology of the net area real. Results imply a starting point for electricity distribution companies to establish work plans for de expansion and planning of the electricity distribution network considering the variability at the demand present.

Resumen El presente trabajo expone los principales resultados de la primera fase de una investigación asociada a la determinación de un modelo general de un campus inteligente. Se realizó una revisión de la literatura a partir de una rigurosa selección de documentos, lo cual ha dado lugar al planteamiento de los pilares que dirigen la universidad a realizar prácticas inteligentes, integrando la gestión del conocimiento, la innovación y la sostenibilidad. El modelo flexibiliza la incorporación de elementos institucionales, respetando siempre la autonomía universitaria e inclusión social, con el fin de proponer un marco de trabajo que permita guiar a las Instituciones de Educación Superior hacia el desarrollo inteligente de forma integral que beneficie a toda la comunidad universitaria.

Abstract This article makes public the main results of the first phase of a research associated with the determination of a general model of an intelligent campus. A review of the literature was made based on a rigorous selection of documents, which has led to the establishment of the pillars that direct the university to carry out smart practices, integrating knowledge management, innovation and sustainability. This model makes the incorporation of institutional elements more flexible, always respecting university autonomy and social inclusion, in order to propose a framework that allows higher education institutions to be guided towards an intelligent development in an integral way that benefits the whole university community.

Resumen El uso creciente de la tecnología en escenarios educativos (Murray, 2014; Zandi, Thang, & Krish, 2014) anima a los maestros a replantear su desarrollo profesional al enfocar sus esfuerzos para ser eficientes en el uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en clases de inglés (Chen, Chen, & Tsai, 2009). De acuerdo con las ideas previas, este proyecto cualitativo de investigación-acción buscaba describir el comportamiento de las habilidades orales en inglés como lengua extranjera mientras se implementaba el enfoque de aprendizaje híbrido en un curso de desarrollo profesional docente; además pretende determinar la influencia del aprendizaje híbrido en el comportamiento de habilidades orales en inglés. Los participantes fueron siete docentes de áreas de contenido de una institución educativa privada en el departamento del Huila, Colombia. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas a profundidad, observaciones de clase, análisis de video-grabaciones, reflexiones del profesor, productos de los estudiantes y una encuesta. Los datos fueron recolectados durante la implementación de un curso de inglés con enfoque de aprendizaje híbrido en el cual doce lecciones fueron divididas en seis sesiones presenciales y seis sesiones en línea. Los hallazgos sugieren que el comportamiento de las habilidades orales en ingles está conectado con uso de vocabulario, uso de lenguaje corporal, patrones de pronunciación y entonación, producción de segmentos de lenguaje, monitoreo de la producción oral y motivación. También, el aprendizaje híbrido influyó positivamente en la producción oral de los participantes.

Abstract The increasing use of technology in educational settings (Murray, 2014; Zandi, Thang, & Krish, 2014) encourages teachers to refocus their professional development by centering their efforts on becoming proficient in the use of information and communication technologies (ICTs) in language lessons (Chen, Chen, & Tsai, 2009). As such, this qualitative action research project intended to describe content-subject teachers’ EFL oral behavior when blended learning was implemented in a professional development course and to determine the influence of blended learning in EFL oral skill behavior. The participants were seven content-subject teachers from a private school in Huila, Colombia. Data were gathered via in-depth interviews, class observations, video recording analysis, teachers’ reflection, students’ artifacts, and a survey. Data were collected during the implementation of an English blended course in which 12 lessons were divided into six face-to-face sessions and six online meetings. The findings suggest that EFL oral skill behavior is connected with use of vocabulary, use of body language, pronunciation and intonation patterns, production of chunks of language, monitoring oral production and, motivation and engagement. In addition, blended learning influenced participants’ oral production.

Resumen La neurocisticercosis es la primera causa de parasitosis del sistema nervioso central y de epilepsia adquirida en países en desarrollo. Sus manifestaciones clínicas, especialmente de la variante racemosa (sic), son pleomorfas e inespecíficas, características que hacen de su diagnóstico un desafío para el clínico. El objetivo de este informe fue describir dos casos de neurocisticercosis racemosa (sic), en los cuales las neuroimágenes permitieron hacer el diagnóstico definitivo. El primer caso se trató de una paciente con cefalea persistente y signos neurológicos focales, que requirió múltiples exámenes paraclínicos para, finalmente, llegar al diagnóstico definitivo de neurocisticercosis racemosa (sic) con vasculitis cerebral secundaria. A pesar del tratamiento médico y quirúrgico, la paciente falleció después de diversas complicaciones. El segundo caso se trató de una paciente con antecedentes de neurocisticerosis, que consultó por vómito crónico incoercible y, también requirió múltiples exámenes paraclínicos para concluir que se trataba de un vómito de origen central, secundario a neurocisticercosis racemosa (sic) y obstrucción del cuarto ventrículo. Después del tratamiento médico y quirúrgico, la paciente presentó una leve mejoría. En estos dos casos se evidenció que la adecuada interpretación de las neuroimágenes es fundamental para el diagnóstico de la neurocisticercosis racemosa (sic).

Abstract Neurocysticercosis is the leading cause of parasitosis of the central nervous system and acquired epilepsy in developing countries. The clinical manifestations of neurocysticercosis, especially its racemose variant, are pleomorphic and unspecific, characteristics that hinder the diagnosis and make it a challenge for the clinician. The objective of this report was to describe two cases of racemose neurocysticercosis in which neuroimaging led to the definitive diagnosis. The first case involved a patient with persistent headache and focal neurological signs. She required multiple paraclinical tests that led to the definitive diagnosis of racemose neurocysticercosis with secondary cerebral vasculitis. Despite medical and surgical treatment the patient died after multiple complications. The second case involved a patient with a history of neurocysticercosis, who consulted for chronic intractable vomiting. She required multiple paraclinical tests that led to the diagnosis of vomiting of central origin secondary to racemose neurocysticercosis and entrapment of the fourth ventricle. After medical and surgical treatment the patient showed slight improvement. In these two cases it was evident how proper interpretation of neuroimages is essential for the diagnosis of racemose neurocysticercosis.

The Human Development Index HDI is a summarized quantification of human development of nations, based on three dimensions: income, education and health, classifying countries differently to the Gross National Income GNI index classification. However, for the construction industry, the authors found no plausible evidence of exhaustive studies in this sector, from the standpoint of the HDI. Thus, the present study seeks to provide a methodology to calculate the HDI for workers in the construction industry by using Chile as a case study. In this study, it was found that the HDI in construction varies geographically with the variation in the income dimension, but not with respect to education or health dimensions. These results for the construction sector were then compared with the conventional HDI, finding differences. This would confirm that workers in construction differ from workers in other sectors.

El Indice de Desarrollo Humano IDH es una cuantificación resumida del desarrollo humano de las naciones, basado en tres dimensiones: ingreso, educación y salud, que clasifica a los países de forma distinta a la entregada por el Producto Interno Bruto PIB. Sin embargo, para la industria de la construcción, los autores no encontraron evidencia plausible de estudios exhaustivos en este sector, desde el punto de vista del IDH. Así, el presente estudio busca proveer una metodología para calcular el IDH para trabajadores en la industria de la construcción, usando a Chile como caso de estudio. En este estudio, se encontró que el IDH en la construcción varía geográficamente con la variación de la dimensión ingreso, pero no en relación a las dimensiones educación o salud. Estos resultados para el sector de la construcción fueron luego comparados con el IDH convencional, encontrando diferencias. Esto confirmaría que los trabajadores en la construcción se diferencian de los trabajadores de otros sectores.

Abstract Although monitoring of animal populations for informed decision making is fundamental for the conservation and management of biodiversity, monitoring programs are not widely implemented. In addition, monitoring plans often represent an economic burden for many conservation organizations. Here we report on the monitoring of five focal species of mammals in the Tilarán mountain range, Costa Rica. We used a participatory approach in which trained rangers of four institutions conducted trail surveys in an area of ca 50,000ha to determine the presence/absence of the paca (Cuniculus paca), collared peccary (Pecari tajacu), tapir (Tapirus bairdii), jaguar (Panthera onca) and puma (Puma concolor) using track collections. Permanent transects of 3 km were sampled on the same day every month in 2000-01 (141 km) and 2009-10 (303 km). Four of the five focal species were registered in our sampling. One of the most valuable outcomes of the study was the initiative of the rangers to train community members to participate in the monitoring plan. We believe that this participatory approach not only has great potential for the integration of rangers in long term monitoring, but also the incorporation of citizen science-based programs. Multi-institutional collaboration for species monitoring could reduce costs and increase the sampling effort.

ResumenA pesar de que el monitoreo de poblaciones animales para la toma de decisiones es fundamental para la conservación, los planes de monitoreo no son ampliamente implementados. Además, los planes de monitoreo a menudo representan una carga económica para muchas organizaciones. Este estudio presenta resultados del monitoreo de cinco especies de mamíferos de la Cordillera de Tilarán, Costa Rica. Guardabosques de cuatro instituciones realizaron muestreos de senderos en un área de aproximadamente 50.000 hectáreas para determinar la presencia/ausencia de tepezcuintle (Cuniculus paca), sahino (Pecari tajacu), tapir (Tapirus bairdii), jaguar (Panthera onca) y puma (Puma concolor) mediante la búsqueda de huellas. Usamos transectos permanentes de 3 kilómetros en 2000-01 y 2009-10. Cuatro de las cinco especies focales se registraron en nuestro muestreo. Creemos que este enfoque participativo no sólo tiene un gran potencial para la integración de los guardabosques en el monitoreo a largo plazo, sino también la incorporación de programas de ciencia-ciudadana.

Los sistemas de recomendación automática de productos permiten que los usuarios tengan una visión personalizada de grandes conjuntos de productos, lo cual alivia el problema de la sobrecarga de opciones en los sitios de comercio electrónico. Usualmente las recomendaciones se obtienen usando la técnica denominada "filtrado colaborativo". Esta técnica permite filtrar los productos que el usuario desea de aquellos que no desea, infiriendo las afinidades entre productos, y usuarios, en un espacio de características abstracto. Si bien estas técnicas han mostrado ser de gran valor predictivo, su baja (o nula) interpretabilidad hace que el usuario, al no poder modificar su perfil, quede encerrado en una especie de burbuja, en la cual solo recibe recomendaciones colaborativas condicionadas por su comportamiento histórico. En este trabajo proponemos construir perfiles de usuario definidos en espacios interpretables como el de las etiquetas colaborativas (tags) o bien palabras claves extractadas automáticamente de las descripciones de los productos, que al ser interpretables permitan al usuario modificar su propio perfil. Este modelo se basa en la obtención de perfiles usando modelos lineales, cuyos coeficientes, positivos o negativos, reflejan la afinidad del usuario hacia la etiqueta o a la palabra clave. Para probar nuestra hipótesis, utilizamos el conjunto de datos de investigación en sistemas de recomendación de películas de la Universidad de Minnesota, MovieLens; los resultados obtenidos muestran que la capacidad predictiva del modelo es comparable a la de los métodos no interpretables, con el beneficio adicional de la interpretabilidad.

Recommender systems allow users to have a personalized view of large sets of products, relieving the overload problem of choice in e-commerce sites. Usually, recommendations are obtained using the technique called "collaborative filtering". This technique filters the products the users wish, from those they don´t want, inferring affinities between products and users in a space of abstract features, also called a latent space. These techniques have proven to be of great predictive value, but these created profiles are neither understandable, nor editable for users, enclosing users in a bubble, in which they only receive collaborative recommendations conditioned by their historcal behaviors. In our work we propose a method to build user profiles, defined in interpretable spaces, or defined in terms of collaborative tags or keywords (i.e. words extracted from the descriptions of the product), which can be interpreted and modified by users. The model proposed generate linear profiles, whose coefficients, positive or negative, reflect the user's affinity towards tags or keywords, according to the space selected. To test our hypothesis, we used the dataset of research in movie recommender systems from the University of Minnesota: Movielens. The results show that the predictive ability of the model, based on interpretable user profiles, is comparable to those mdels based on abstract profiles with the added benefit that these profiles are interpretable.

La microangiopatía cerebral retiniana con calcificaciones y quistes es una enfermedad poco frecuente, caracterizada por alteraciones cerebrales, retinianas y óseas, así como por predisposición al sangrado gastrointestinal. Existen pocos reportes de casos de esta condición, especialmente en adultos, en quienes la incidencia es baja. Los hallazgos por medio de neuroimágenes son característicos, con calcificaciones bilaterales y múltiples formaciones quísticas. El propósito de este artículo fue hacer una revisión bibliográfica e ilustrar dos casos cuyo diagnóstico fue posible con la ayuda de neuroimágenes.

Cerebroretinal microangiopathy with calcifications and cysts is a rare condition characterized by brain, retinal and bone anomalies, as well as a predisposition to gastrointestinal bleeding. There are few reported cases of this condition in adults, among whom the incidence is low. Neuroimaging findings are characteristic, with bilateral calcifications, leukoencephalopathy and intracranial cysts. The purpose of this article was to do a literature survey and illustrate two cases diagnosed with the aid of neuroimaging.